miércoles, 25 de noviembre de 2020

de Noviembre: Día internacional de la eliminación de la violencia contra la mujer

Sus nombres eran Minerva, Patria y María Teresa, tres hermanas de nacionalidad dominicana que un 25 de noviembre de 1960 fueron brutalmente asesinadas y arrojadas a un barranco durante la dictadura de Rafael Trujillo. Sus cuerpos fueron el motín que cobró el poder político para dar una lección ejemplar sobre lo que puede pasar cuando las mujeres deciden alzar su voz revolucionaria contra sistemas opresores y violentos. Sin embargo, aquellas voces silenciadas ese día dejaron su eco en la voz de todas las mujeres que decidieron salir a la calle y romper el silencio, hasta que casi 40 años después las voces fueron tantas que se hicieron oír también en los foros internacionales, y mediante la resolución 54/134 de la Asamblea General de la ONU se instituyó el Día Internacional de la Eliminación de la Violencia contra la Mujer.


Las niñas y los niños víctimas de la cultura patriarcal

"El patriarcado es una forma de organización política, económica, religiosa y social basada en la idea de autoridad y liderazgo del varón, en la que se da el predominio de los hombres sobre las mujeres" 
De esta manera hombres y mujeres son víctimas de un sistema patriarcal, seguimos criando a niños y niñas de manera fragmentada, negándoles una parte del mundo, prohibiendo bajo todo punto de vista que los niños desarrollen la sensibilidad y las niñas la valentía, herramientas básicas para cualquier ser humano que viva en sociedad. 
Los juguetes, desde que nacen, son otra herramienta de educación sexista: regalamos a niñas todo en color rosa, cocinas, muñecas (delgadas y maquilladas), artículos de limpieza y a varones autos, espadas, armas, si es color azul mejor. Les enseñamos desde pequeños, a través del juego, que es el modo de conocer el mundo, cuál es su lugar en el mundo, predisponemos a las mujeres a cocinar y limpiar la casa el resto de su vida, y a los hombres a ejercer la fuerza; luego, no comprendemos por qué tenemos mujeres dependiendo de los hombres, relegadas al hogar, y ni hablar los ingresos a ingeniería, arquitectura, y otras carreras que aún hoy se consideran exclusivas del hombre.
Entonces, a temprana edad los varones aprenden: a ser fuerte, ser valiente, no hablar de sentimientos, adoptar conductas de riesgo, ser campeones (nunca se les da la oportunidad de fracasar), ser heterosexuales (también los obligamos a esto), ser el que trae el pan a la casa ser el que lleva los pantalones en la casa. Y a las mujeres: la empatía (siempre debemos comprender todo de todos), la emotividad la fragilidad (si una mujer es fuerte, enseguida se le dice marimacho), la indefensión (para que siempre venga un príncipe azul a salvarla), la eterna juventud (merece un capítulo a parte la presión que la moda de la eterna juventud exige sobre las mujeres hoy en día), la belleza (relacionado a la eterna juventud), la enemistad entre mujeres, la maternidad (sientas deseo o no, si sos mujer debes ser mamá), la capacidad de sufrir, las tereas del hogar y los cuidados del otro (hoy el 90% de la limpieza y cuidados de personas lo realizan las mujeres).
"Debemos transformar el mundo que heredamos porque es un mundo que ha construido la idea de que hay aspectos de lo humano que son inferiores, como la compasión y los sentimientos, y otros superiores, como la violencia o la capacidad de controlar las emociones dos modelos muy diferenciados de conducta asociados a dos géneros"


Los niños y las niñas en contexto de violencia familiar

Durante el proceso de violencia psicológica el agresor se encarga de afectar directamente la autoestima de la mujer, incluso la de sus hijos.

Comienza sutil, señalando que las cosas que una hace no están bien hechas, porque el primer paso es generar la duda, comenzar a dudar si realmente soy tan desastrosa en todo lo que hago.

Un agresor decía “yo les cuento a mis compañeros de trabajo la comida que haces, el asco que me produce comer en casa, lo sucia que esta la casa todo el tiempo, y ellos me dicen que sos un desastre de mujer, no pueden creer que siga a tu lado”, así de a poco comienza un proceso que no tendrá fin y que irá en aumento. 
Niños y niñas van imitando la conducta del papá, crecen con una madre que esta inmersa en una relación humillante, de la que no puede salir, y ese vinculo y ese entorno familiar muchas veces se convierten en lo único que conocen. 
Por esto es muy común en la clínica encontrarse con mujeres, víctimas de violencia de género, que han crecido en una familia donde el padre ejercía el poder de manera muy violenta, sometiendo a todas las mujeres de la familia (pareja e hijas).

Es urgente construir una nueva masculinidad, por ellas, por ellos, por nosotras. Una masculinidad capaz de reconocerse en superioridad y hacer algo al respecto, una masculinidad capaz de respetar a hombres y mujeres sin sentir que se pone en juego su integridad, una masculinidad capaz de hacer los quehaceres de la casa en familia, compartiendo las responsabilidades del hogar y el cuidado de los hijos, una masculinidad que se permita llorar cuando esta triste, que se permita perder un trabajo y apoyarse en la pareja hasta remontar de nuevo, una masculinidad capaz de dejar de matar, y construir junto a nosotras, una sociedad mas compasiva, mas respetuosa, y mas humana!


SI SENTÍS QUE ESTAS SUFRIENDO VIOLENCIA DE GÉNERO, AUNQUE NI SIQUIERA SEPAS COMO EXPLICARA, PEDÍ AYUDA.

EN ARGENTINA AL 144
EN MISIONES AL 137

HAY PROFESIONALES QUE VAN A SABER GUIARTE Y ACOMPAÑARTE PARA PONER FIN A ESTE FLAGELO






Psicóloga Natalia Pino Roldán

M.P 360

Especialista en Políticas Públicas de

Niñez y familia

nataliapinoroldan@yahoo.com.ar


domingo, 15 de noviembre de 2020

19 de noviembre: Día internacional contra el abuso infantil

 

19 DE NOVIEMBRE, DÍA INTERNACIONAL DE LA PREVENCIÓN DEL ABUSO SEXUAL INFANTIL

 

 

UN APLAUSO PARA EL ABUSADOR

 

En el 80% de los casos de abuso sexual hacia niñas y niños el abusador es un familiar o un amigo de la familia, esto quiere decir varias cosas…

En primer lugar, que es un delito que sucede en la intimidad, muchas veces sin testigos, y es una violencia silenciosa ya que se inicia de manera psicológica usando no solamente la asimetría de poder, sino la confianza que ese niño o esa niña tienen hacia esa persona de confianza, de quien espera recibir cuidados y cariño.

En segundo lugar, las características de personalidad de los abusadores coinciden con cualquier persona que conocemos incapaz de cometer tal atrocidad, porque tienen la capacidad de fingir, de actuar, de manipular y de seducir en sociedad, por eso genera tanto impacto cuando el abusador es un músico, un actor, un psicólogo e incluso un médico reconocido especialista en niñez, porque quienes no conocen esta temática no pueden comprender esta doble cara del abusador.

Sin embargo, como sociedad, seguimos actuando desde una lógica patriarcal, e incluso cuando una niña desaparece y se publican en redes la búsqueda, los comentarios de la mayoría, y en su mayoría mujeres, es que seguramente “algo debe estar haciendo” “debe ser una mala niña”, por traducir de alguna manera las barbaridades que escriben sobre niñas y niños que escapan de su hogar, un hogar, que en muchísimos casos es el mismísimo infierno.

¿Qué es un hogar? ¿Podríamos hacer esta pregunta y encontrar respuestas similares? No, y ese es el problema, seguimos opinando de los demás desde una lógica internalizada, desde construcciones propias sobre la niñez, la familia, el sexo, y el hogar, entre otras cosas.

En tercer lugar, ante la duda, en una sociedad que muchas veces se comporta con total hipocresía, subimos al podio al abusador, para enaltecerlo, para admirarlo, para aplaudirlo, otorgándole impunidad social, en donde se descree el relato del niño, la niña y las madres, porque lamentablemente nos falta mucho para poner punto final a estos flagelos, y porque como sociedad tenemos más prejuicios que compasión por lxs otrxs.

Un día como hoy, quisiera dejar un mensaje:

Seamos un lugar seguro.

Si, las personas podemos ser lugares seguros.

Porque cuando estas criticando a una persona por su condición o elección sexual, le estas enseñando a tus hijos/as que no pueden pensar diferente, y si lo hacen, van a tener que ocultártelo por siempre y van a sufrir por su elección toda la vida, lo van a vivir con vergüenza y con culpa. Cuando criticás a la chica que fue abusada sexualmente, diciendo “se lo habrá buscado”, le estas enseñando a tu hija/o que nunca va a poder contarte que el tío la toca en la cocina, cuando hay reuniones familiares, cuando criticás a una mujer por luchar por sus derechos, le estas enseñando a tus hijas que su lugar es al lado de un hombre, para atenderlo, complacerlo y ser su esclava.

Seamos un lugar seguro para toda la humanidad, para que cuando necesitemos un lugar seguro, lo podamos encontrar, muy cerca nuestro también. 

 

Si conoces algún caso no te olvides de estos teléfonos de emergencia:


Línea 137 (las 24 horas, los 365 dias) 

Línea 102


#Prevenciondelasviolencias #BuenosTratos #frenaconlasviolencias ##DerechosDeNNyA 

 


Psicóloga Natalia Pino Roldan

M.P 360

Especialista en Políticas Públicas de

Niñez y familia

nataliapinoroldan@yahoo.com.ar

 

martes, 3 de noviembre de 2020

SEMINARIO INTRODUCCIÓN AL ABUSO SEXUAL Y CIBERDELITO EN NIÑOS, NIÑAS Y ADOLESCENTES (Parte 1)

 

El abuso sexual no es infrecuente y se ha demostrado de manera sistemática que su prevalencia es mayor de lo que se supone habitualmente. 

La violencia sexual contra niños, niñas y adolescentes es considerada a nivel mundial un delito complejo específicamente en lo que respecta a su corroboración. Esta clase de violencia se caracteriza generalmente por ser consumada dentro de un ámbito de intimidad entre la víctima y el victimario.

Se trata de un tipo de delito en el cual, a diferencia de otros, en muchas ocasiones no quedan evidencias físicas que sirvan como prueba para el proceso ni existen testigos presenciales del hecho. En este sentido, se ha señalado que, en los supuestos de delitos contra la integridad sexual, el testimonio de la víctima y su participación dentro del proceso cobra un valor muy relevante para la corroboración de los hechos.  

El abuso sexual hacia niños, niñas y adolescentes se da en todos los niveles sociales, económicos, culturales, sin embargo, generalmente llegan a los medios de comunicación los casos de los entornos más vulnerables. Los abusadores en su mayoría (80%) son familiares o amigos de la familia, este es el mayor peligro, que los niños y las niñas sufren este flagelo por parte de quienes deberían recibir cuidado y protección. Es la peor de las violencias ya que ocurre en la intimidad, generalmente sin testigos, muchas veces no deja marcas físicas que lo comprueben y genera un impacto emocional por lo que la víctima en muchos casos se paraliza y es sometida de manera silenciosa por parte de su agresor. Los niños y las niñas son sometidos de la manera más siniestra. El adulto perverso abusa a través de engaños, muchas veces haciéndole creer que están jugando, sin embargo, el niño y la niña siempre lo sufren, profundamente.

Es importante creerles a los niños y denunciar inmediatamente.

Este es un seminario introductorio para el público en general, porque hay una demanda social, familiar, que esta a travesando la difícil situación de un abuso sexual en la familia, llegan al consultorio sin saber qué hacer, sin saber cómo hablar de sexualidad con sus hijos/as, sin saber cómo proceder, y sentimos que le debíamos a todos estos padres y madres un acompañamiento y una formación con un lenguaje claro, sencillo, práctico.

Este seminario también es ideal para estudiantes de todas las carreras que en algún momento puedan encontrarse con víctimas de este delito: medicina, psicopedagogía, trabajo social, psicología, ciencias medicas en general, abogacía, educación de todos los niveles.

La licenciada a cargo del seminario, la psicóloga Natalia Sabrina Pino Roldán hace 12 años se dedica a la clínica con pacientes víctimas de violencia, y en esta oportunidad contará con el acompañamiento de dos excelentes profesionales, la psicóloga Carla Cáceres quien hace años trabaja en la linea 102 de Misiones "Dirección de violencia familiar y de género" y la abogada Claudia Zalesak reconocida por su trabajo en la provincia contra el Grooming, sexting, y otros ciber delitos. Este equipo tiene como fin dar respuesta integral y despejar dudas a lo largo de este curso. 

El Seminario comienza el sábado 7 de noviembre, continúa el sábado 14, 21 y 28 de noviembre, finalizando el 5 de diciembre. 

son 5 encuentros, online, de 2 horas cada uno, con bibliografía y entrega de certificados.

Acompaña el colegio profesional de abogados de la provincia de Misiones, el colegio profesional de psicólogos de la provincia de Misiones y el Forum infancias Misiones.

viernes, 18 de septiembre de 2020

La virtualidad en la niñez

El 20 de marzo a las 00:00 horas Argentina anunció el aislamiento social obligatorio a nivel nacional por VOVID 19.

Desde ese día los y las profesionales de la salud estuvimos involucrados en la problemática de diferentes maneras. En lo que respecta a la salud mental, las profesionales nos hemos capacitado periódicamente en diferentes abordajes en este nuevo contexto. De un día para el otro, tuvimos que cerrar los consultorios, y los pacientes que acudían semanalmente a aliviar su dolor, a tratar sus problemáticas, a adquirir herramientas para la convivencia familiar, laboral o social, de repente se vieron en un confinamiento que en muchos casos los llevó al aislamiento total sumergiéndolos en la tristeza profunda, incluso a la depresión.

Nos vimos obligadas a trabajar con mayor intensidad o fundamentalmente a ser creativas. En muchos sectores se establecieron una red entre colegas para compartir experiencias y estrategias implementadas en cada circunstancia para poder adaptarlas a nuestro contexto.

Es así que empezaron las terapias por Skype, por Zoom (plataforma desconocida por la mayoría hasta el momento del confinamiento), por videollamada, y para quienes no toleraban la imagen, la terapia a través del llamado telefónico y hasta se han implementado las terapias por mail.

En tiempos de encierro, en tiempos de clases presenciales suspendidas, los niños y las niñas necesitan mas que nunca su espacio de intimidad con otros niños, y cuando esto no es posible, construir un espacio con otra persona, como la psicóloga, otra que no es ni el papá, ni la mamá, lo habilita a poder desplegar un sinfín de emociones, reproches, enojos, conflictivo familiar, y construir diferentes modos de afrontar lo que allí acontece.

Las pantallas siempre han sido nocivas en exceso y desbordantes cuando no hay una subjetividad que devuelva una mirada, una palabra, un gesto que humanice.

Sin embargo, en los encuentros virtuales con los pacientes, jugamos, y construimos un encuentro que permite al niño sentirse contenido y expresarse. En estos nuevos espacios nos encontramos con la incomodidad muchas veces “el cuarto desordenado, la mamá limpiando, la ropa tirada” en cierto modo nos permite conocer mas de cerca lo que los niños y niñas viven en la cotidianeidad.

Por momentos van hasta el living a preguntar algo, y quedamos a la espera, mirando una pared, otras veces consultan algo poniendo el celular en silencio, en cierto sentido ahora es el paciente (niño o niña) quien de alguna manera controla la sesión, decide cuando retirarse, volver, o finalizar, sin embargo, cuando se construye una transferencia positiva, ese espacio se vuelve único, e incluso se resisten a dar por finalizada la sesión.

Son tiempos diferentes, seguro, pero estar presente en la niñez es fundamental…







Los padres en la terapia de los niños y niñas


Hace poco habilite en las redes la siguiente pregunta: ¿Qué dificultades tenían padres y madres con sus hijos en tiempos de pandemia?

Las interacciones llegaron inmediatamente: rebeldía, angustias, miedos, regresión, cambio de rutinas, falta de socialización, cambios en el sueño, soledad, miedo a salir de casa, pesadillas, necesidad de socializar. Todos estos sentimientos y dificultades aparecían a la vez en la clínica con adultos.

Los niños y las niñas no pueden atenderse de manera aislada, cuando los padres y madres llegan a la consulta, es necesario explicarles que son parte del tratamiento, que lo que sienten y cómo viven su vida adulta no deja de influir en su rol paterno/materno; por lo tanto, es primordial el abordaje con toda la familia.

Estos tiempos han sido de mucha incertidumbre para la población mundial, y lo continúa siendo, en ese proceso, los adultos referentes (padre, madres, docentes) han querido mostrarse ante los niños y las niñas de la manera mas equilibrada posible, sin embargo, la angustia, el miedo, y la incertidumbre, están presentes en el seno familiar, en mayor o menor medida, dependiendo de varios factores.

“En el vínculo padre – hijos se ponen en juego los ideales del ideal del yo, los proyectos inconclusos, lo que se hubiera querido ser, los sueños e ilusiones de la propia infancia. Muchas veces se espera que el niño cumpla lo que los padres no pudieron hacer, hay allí una idea de futuro. En otros, lo que se espera es que el hijo cubra ya, en lo inmediato, la propia insatisfacción. Debe ser “ya” el niño maravilloso. Es decir, son los ideales del yo ideal los que predominan, y si no cumple con lo esperado, el derrumbe es absoluto. (Beatriz Janin, 2013)

Por esto, es importante involucrar a los padres en el tratamiento de niños y niñas y en ese espacio trabajar las ansiedades y miedos que día a día viven los padres al momento de criar a un hijo. Muchas veces, con estas intervenciones se puede reconstruir, sanar y fortalecer el vínculo, porque cuando las ansiedades y miedos disminuyen, toda la familia comienza a funcionar mejor.

 

Referencias bibliográficas:

·    Janin Beatriz (2013). Intervenciones en la clínica psicoanalítica con niños Noveduc.

jueves, 10 de septiembre de 2020

PREVENCIÓN DEL SUICIDIO

Poner en agenda este día nos permite hablarlo, desarmar mitos y comenzar a escuchar no solo las palabras, sino también los silencios.

Al despedirse de la infancia, cada adolescente debe tomar decisiones que están comprometidas con deseos inconscientes, respecto de qué y cuáles de los aspectos de su pasado permitirá que prevalezcan en el futuro. Esas decisiones no se toman de la noche a la mañana, es un momento de crisis y es a la vez una oportunidad para afianzarse y prepararse para la vida adulta.

Hay dolores que se guardan muchos años, hay dolores que nunca encontraron una escucha compasiva, que nunca se compartieron, y que nunca se aliviaron.

Es importante poder advertir cambios bruscos en la conducta de una persona, el retraimiento, el aislamiento, la pérdida del placer por cosas que antes disfrutaba. Muchas veces hay pequeñas señales que dejamos pasar, que advertimos, pero no consideramos importante, y sin embargo enuncian la tormenta interna que alguien está atravesando. En estos casos, es fundamental poder acompañar, ofrecer una ayuda, permitir que la carga de un profundo dolor sea compartida, y habilitar la palabra, poder hablar del sufrimiento alivia la carga del mismo.

El suicidio muchas veces es pensado como una vía de escape, ante la incapacidad de encontrar otras formas de resolución a tanto dolor, por eso es imprescindible pedir ayuda y armar una red de contención.

Este día me pareció una gran oportunidad para hacer unas preguntas a mi colega de México Jesús Oswaldo Loera Cervantes, director del colectivo muerte, subjetividad y cultura. Psicólogo, tanatólogo, terapeuta existencial, agradezco siempre su generosidad y el gran trabajo que hace.

1.     ¿Es importante que exista un día mundial para reflexionar sobre el suicidio?

Justamente, me siento muchos mas cómodo llamándole día mundial para reflexionar sobre el suicidio, que para la prevención del mismo, no porque esté en contra de la prevención, sino porque creo que la reflexión debe preceder a la prevención, y dado que “Lo lingüístico es político” (Yasnaya Aguilar), creo que reflexionar nos permite preguntarnos ¿Qué posición tomar ante un sistema social y político que vuelve insoportable ciertas condiciones de vida? Por el contrario, temo que dar por sentada la prevención invisibiliza las existencias singulares y por tanto, su escucha.

¿Hay formas de prevenir el suicidio?

Creo en la escucha, sin embargo, no sé si escuchar “impida” que alguien se quite la vida, pero sí creo que la escucha hospitalaria hace del consultorio un lugar donde se pueda estar a salvo, un lugar donde sea posible vivir: “un mundo donde caben otros mundos”, y esto me parece bastante ya.

Creo que es posible, entonces, dejar de pensar el consultorio como un lugar donde “uno va para corregir su existencia”, y pensarlo como “un refugio, como un lugar donde “aun es posible vivir”, quizá.

 3. ¿Cómo puede la familia identificar conductas de riesgo en su hijo adolescente?

Me parece que la mejor forma de saber del sufrimiento de quienes nos rodean es la conversación, pero no la conversación que adoctrina, que repite lo ya dicho, sino la conversación que aproxima, que pregunta. Muchas veces escucho a papás y mamás diciendo: “yo hablo todos los días con mis hijxs”, cuando lo que en realidad sucede es que cada día llevan a cabo un monologo frente a ellxs. Conversar en cambio, significa “abrirle la posibilidad a un discurso que es diferente al mío” (Orange).


Concientizar en avanzar en prevenir no solo suicidios sino situaciones de crisis, violencias, agobio y desvalimiento es dar alguna resolución mejor que la de terminar con la vida. Cuando creamos en avanzar para consolidar lo poco o mucho que hayamos concretado será el momento de valorar los esfuerzos.

Una vida que no sigue es una vida inconclusa, no es una vida sin dolor. El dolor o el sufrimiento se cambian de otra manera, sea el que sea.

En la peor de las guerras, en la más dura de las catástrofes, siempre hay quien muestra que se puede y hay otros que se suman. Vamos por un poco más, vayamos por algo mejor (Dra. Diana Altavilla).

 

Si vos o algún familiar está en una situación en la que siente que no hay salida, tenés que pedir ayuda.

Podes comunicarte con la Asociación Defender la Vida

@asocdefenderlavida

Tel: 3764385252

Misiones – Argentina

FAMILIAS: espacios de encuentros y desencuentros

El 15 de mayo fue proclamado por la Asamblea General de las Naciones Unidas en su resolución 47/237 del 20 de septiembre de 1993, con el obj...